〖每周沐心〗 善用其“短”
釋義
人的才能和德行，從古代到現(xiàn)在就很少有人全部具備，如果任用長處并彌補(bǔ)短處，那么天下沒有不能被錄用的人，只看見短處就舍棄長處，那么天下就沒有可以錄用的人了。
出處
人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補(bǔ)短，則天下無不用之人；責(zé)短舍長，則天下無不棄之士。（唐·陸贄《陸贄論人才》）
故事
揚(yáng)長避短是用人的基本方略。然而，在現(xiàn)實生活中，人的長處和短處并不是絕對的，沒有靜止不變的長，也沒有一成不變的短。在不同的情景和條件下，長與短都會向自己的對立面轉(zhuǎn)化，長的可以變短，短的可以變長。這種長與短互相轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，最容易被人忽視，卻有其獨(dú)特的使用價值。
比如，有人性格倔強(qiáng)，固執(zhí)己見，但他同時頗有主見，不會隨波逐流、輕易附合別人意見；有人辦事緩慢，手里不出活，但他同時辦事有條有理，踏實細(xì)致；有人性格不合群，經(jīng)常我行我素，但他同時可能有諸多發(fā)明創(chuàng)造，甚至碩果累累。
管理者的高明之處，就在于短中見長，善用其短。
美國柯達(dá)公司在制造感光材料時，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室，猶如司機(jī)駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議：盲人習(xí)慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，定能提高工作效率。于是，柯達(dá)公司經(jīng)理下令將暗室的工作人員全部換成盲人。
在暗室里工作，盲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過視力正常的人，真可謂善于用人，以短變長。柯達(dá)巧用盲人這一舉動，不僅提高了勞動生產(chǎn)率，為公司增加了利潤，而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。
評析
“駿馬能歷險,耕田不如牛,堅車能載物,過河不如舟。”一個人的長處與短處，在不同的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的，用人善用其長，當(dāng)然很好，能善用其短，則尤其難得。其實用人的關(guān)鍵并不在于用這個人而不用那個人，而在于怎樣使自己的下屬在最適當(dāng)?shù)奈恢蒙习l(fā)揮最大的潛能。因此，作為管理者應(yīng)學(xué)會容忍下屬的缺點(diǎn)，同時積極發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，不但要任用長處，更要善用其短，使每個人都能發(fā)揮自身的價值。
華建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
學(xué)校創(chuàng)建于2018年，位于中國鋁業(yè)之都—山東臨朐，是經(jīng)行政主管部門批準(zhǔn)設(shè)立，人力資源和社會保障部備案的綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校由華建鋁業(yè)集團(tuán)獨(dú)資創(chuàng)辦，是中國礦業(yè)大學(xué)產(chǎn)學(xué)研實踐基地培訓(xùn)平臺，山東省首批職業(yè)技能等級自主評價試點(diǎn)單位平臺，臨朐縣政府定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)科研樓建筑面積3000余平方米，實操車間60000余平方米，學(xué)員宿舍、餐廳等設(shè)施配套齊全。學(xué)校致力培養(yǎng)鋁型材及其上下游行業(yè)專業(yè)技能和管理人才，現(xiàn)設(shè)立營銷員班、技術(shù)設(shè)計班、統(tǒng)計員班、品管員班、模具（拋光）工班、模具（修模）工班、擠壓工班、備料工班、建材化學(xué)分析（前處理工藝）班、噴房工班、噴漆工班、起重工（叉車工）班、機(jī)修工班、電工班、鋁焊工班、數(shù)控機(jī)加工班、門窗加工班等十七個專業(yè)培訓(xùn)班，面向社會全年招生。學(xué)習(xí)期間，食宿、學(xué)費(fèi)全免，并享受學(xué)徒工資。包教包會，定向分配。
學(xué)校地址：山東省臨朐縣沂山路東首2277號(華建鋁業(yè)集團(tuán)一分廠院內(nèi))
招生熱線：0536-3151877
