2021年4月24日，中國室內裝飾協會在中央社會主義學院召開“全國室內設計1+X工作會議暨室內設計教育發展專家論壇”。作為本次大會的重要內容，“室內設計教育發展專家論壇”邀請了全國300多所職業院校、本科院校參與，數十所優秀院校分4個會場進行了專題研討。以下為一號會場精彩內容：
一號會場由長春市第一中等專業學校建筑裝飾專業王翠鳳老師主持，9所院校做了專題報告。
長春市第一中等專業學校建筑裝飾專業教師王翠鳳：《中等職業學校建筑裝飾專業建設情況與發展狀況分析》
報告結合長春市第一中等專業學校有關專業建設、師資建設、人才培養等方面的發展情況，展示本校在“校企協同育人”、“個性化培養”等方面所取得改革成效，并就東北地區在室內設計專業存在的“對口就業穩定率不高”、“建筑裝飾技能競賽與人才發展需求不符”、“職業教育與產業發展契合度較低、產教融合不夠緊密”等不足進行了深入探究。希望通過1+X室內設計職業技能等級證書等一系列政策機制的落地實施，能夠有效規范行業對技術技能人才的需求和標準，按技能水平定崗定薪，吸引更多有志于室內設計領域的年輕人投身到行業之中。
重慶城市管理職業學院建筑室內設計專業教研室主任張瀚：建筑室內設計專業介紹教育思考
報告立足本校專業建設和國際合作的成果，突出與知名裝飾企業開展校企合作、以項目教學法突出室內設計專業實踐課程教學等特色，并介紹了院校當前1+X試點工作開展情況。針對本校畢業生實習就業過程中，出現“工作繁雜強度高”、“設計價值被低估”、“獲客不易兼職銷售”、“初始理念難堅持”等痛點難點，他認為未來的室內設計教育應著重于學生向應用型、復合型人才方向的培養，加強學生交流溝通能力以及市場營銷能力的培養等。
南京工業職業技術大學環境藝術設計專業帶頭人、系主任錢海月：立足于專業建設的室內設計教育發展現狀與分析
報告從對本校室內設計專業建設情況的簡述開始，內容覆蓋專業建設思路、課程體系建設、人才培養模式、校企合作開展等情況。針對當前室內設計職業教育現狀，析分出專業技能和管理能力的教學培養問題。面對當前百年未遇的大變局，強調1+X試點工作的人才戰略需求，并希望在轉型中能夠傳承知識與技能，加強實踐和技能培訓。
黎明職業大學設計基礎教研室主任吳斌：室內設計專業建設情況匯報
報告簡述院校概況，展示了該校產教融合特色專業群、產教融合實體建設等的情況，重點抓好專業教學、師資建設、示范引領等工作。在專業建設成效與主要特色方面，黎明職業大學建筑室內設計專業以服務建筑工程裝修設計為發展目標，以BIM、3D為設計建模，施工管理工具，重點瞄準工程裝修階段，面向建筑裝飾設計公司和房地產行業，主要培養具備建筑識圖能力、繪圖能力、裝修施工管理能力，施工、管理一體的復合型人才。 注重以“賽教融合”的方式，推進職業能力與創新能力的融合培養。目前，該校已在建筑室內設計專業里進行申報建筑室內設計專業的省級教學資源庫項目、建設1+X證書培訓模塊化課程資源等規劃。
廣東農工商職業技術學院副院長、副教授盛希希：2020環藝專業報告1＋X證書試點工作匯報
報告中向參會代表介紹了本校申請、開展數字創意建模職業技能等級證書試點工作。重點就職業技能等級證書的培訓、開展、考試等方面情況、技術規程進行了說明。通過成功舉辦數字創意建模職業技能等級考試，廣東農工商職業技術學院未來還將繼續做好加強教師力量的培訓、加快教材及資源庫建設、加建考證機房硬件、更新考場設備、加大考生規模等舉措。
遼寧經濟職業技術學院工藝美術學院院長張越：立德樹人 以人為本——為行業發展輸送優秀設計人才
報告中對工藝美術學院的發展進行簡介，重點介紹了本校構建的“雙軌兩段、三級遞進”人才培養模式，確立了理論和實踐教學并進、單元制和工作室制教學模式共存的多元化人才培養模式，通過共享基礎課程、專業技能課程、崗位實踐課程三級遞進提升專業群的人才培養質量，促使學生順利的就業創業。院校還十分重視深化校企合作，實現院校、行業、企業三方聯動，實現共同育人的目標。十四五期間，院校將1+X證書納入人才培養方案，與專業課程相融合，培養一批具備工匠精神的高素質技術技能型人才，更好的對接遼寧建筑裝飾產業，為地方經濟建設服務。
上海城建職業學院建筑與環境藝術學院副院長孫耀龍：深入推進產教融合 為產業升級賦能 為職教改革助力
報告中，重點介紹了近年來，上海城建職業學院大力推進1+X證書項目的情況。一方面，與有關單位共同建設產教融合基地，如“上海城建職業學院-曹山產教融合示范基地”、“上海國際軟裝大師設計工作室”等。另一方面，編寫校企合作教材，如《建筑空間色彩設計與實踐》、《環境藝術設計手繪表現技法》、《環境藝術設計基礎》（住建部十三五規劃教材）等。未來，院校還將繼續深化產教融合。
蘇州工藝美術職業技術學院環境藝術學院副院長、副教授柳建華：鄉建產業背景下室內設計專業教學實踐
報告中，柳建華副教授介紹了院校在人才培養方面的目標是注重“創新思維培育和設計方法養成”，以設計實務、施工技術、工程品質控管為核心能力，培養在工程一線從事設計及工程品質管理工作、具有 “識材料、會設計、懂管理、精技術”的高素質技能型專門人才。本校根據人才培養以及城市建設需求，積極推進專業升級和數字化改造，及時調整優化師資配置、開發或更新專業課程教材。2019年，學院還與蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司共建省級長三角產教融合集成平臺，以“平臺基礎+工作室方向+在地實踐”有效組群，探索產業鏈發展新需求。報告還深入介紹了該校在鄉建教學方面的實踐案例。
包頭輕工職業技術學院藝術設計系主任曹永霞：藝術設計系建筑室內設計專業建設及發展情況
報告中詳細敘述了包頭輕工職業技術學院藝術設計系建筑室內設計專業建設情況，重點在課程體系與專業特色、校企合作、就業情況、專業教學團隊、社會服務能力等方面進行了說明。本校實施模塊化教學，打造專業能力教學，注重實踐教學設計、強化校企合作。依托雄厚的師資力量，為室內設計行業輸送了一批又一批應用型人才。
